วันอาทิตย์ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่15

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 14กลุ่มเรียน 104
เวลา 15.00 - 17.00 น.


เนื่องจากดิฉันไม่สามารถอัพโหลดมายแมพได้ ขอใส่เป็นเนื้อหาแทนคะ

วันนี้เรียนเรื่องเด็กสมาธิสั้น วิธีการส่งเสริม บทบาทของครู บทบาทของผู้ปกครอง ที่ควรส่งเสริมเด็ก

จากนั้นอาจารย์ให้ดูวิดีโอการส่งเสริมเด็กพิเศษของหน่วยงานราชภัฎสวนดุสิต ซึ่งกิจกรรมที่ทางหน่วยงานจัดให้ก็จะเป็นกิจกรรมที่พัฒนาทักษะทั้ง4ด้าน ของเด็กพิเศษเพื่อให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น ลดภาวะความกดดันหรือความตึงเครียดที่เกิดขึ้นกับเด็ก


การนำความรู้ไปใช้

     เมื่อเราทราบแล้วว่าเด็กสมาธิสั้นมีพฤติกรรมเป็นอย่างไร ครูและผู้ปกครองไม่ควรใช้วิธีที่ทำให้เด็กเกิดความคับข้องใจ ไม่กล้าที่จะทำอะไร แต่บทบาทของครูควรจะส่งเสริมเด็กโดยการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ให้เด็กได้มีพัฒนาการที่ดีทั้ง4ด้าน อย่างครบถ้วน และไม่ควรละเลยเด็ก


ประเมินผล

ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียน มาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ยังไม่ค่อยมีสมาธิในการดูวิดีโอ เนื่องจากมีเสียงดังรบกวน แต่สามารถจับใจความสำคัญของเรื่องได้ว่าทางหน่วยงานได้จัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อส่งเสริมเด็กพิเศษ

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือเมื่ออาจารย์ต้องการยกตัวอย่างเด็กพิเศษมีการถามในสิ่งที่สงสัยแลละสามารถตอบคำถามอาจารย์ได้

ประเมินอาจารย์  อาจารย์น่ารักมากๆเลย ยกตัวอย่างประกอบทุกครั้งเพื่อให้เห็นภาพชัดเจน คุยหยอกล้อกับนักศึกษาเป็นกันเอง





บันทึกอนุทินครั้งที่14

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที18 พฤศจิกายน พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 14กลุ่มเรียน 104
เวลา 15.00 - 17.00 น.







วันนี้อาจารย์งดการเรียนการสอน เนื่องจากติดกิจกรรมครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทยใน

รายวิชาของอาจารย์นุตรา








บันทึกอนุทินครั้งที่13




วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที่ 11 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 13 กลุ่มเรียน 104
เวลา 15.00 - 17.00 น.


วันนี้อาจารย์ให้ดูวิดีโอเกี่ยวกับการบำบัดเด็กพิเศษ โดยการใช้ม้าเป็นตัวช่วย
ซึ่งมีความเชื่อว่าม้าจะสามารถช่วยบำบัด หรือลดภาวะของเด็กพิเศษได้



การนำไปใช้  

          นำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการสอนหรือให้ความรู้ผู้ปกครองในการใช้สัตว์บำบัดเด็กพิเศษ

ประเมิน 

ตนเอง :   มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย และความเข้าใจการบำบัดสำหรับเด็กพิเศษเพิ่มขึ้นในระดับหนึ่ง

เพื่อน : แสดงความคิดเห็นในเรื่องที่อาจารย์สอน สนใจ โต้ตอบและเข้าใจเนื้อหา

อาจารย์ : อาจารย์ขยายความจากวิดีโอเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น ยกตัวอย่าง สัตว์ที่ช่วยบำบัดเด็กพิเศษได้ เช่น แมว

บันทึกอนุครั้งที่11

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที่ 28  ตุลาคม พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน 104
เวลา 15.00 - 17.00 น.





วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบจากการสอบกลางภาค

          ซึ่งดิฉันได้จดข้อสอบที่ผิดเพื่อแก้ไขความเข้าใจใหม่และจะนำไปใช้ความรู้ที่ถูกต้อง

ประเมินผล

  ตนเอง:ดิฉันมีความเข้าใจในการสอบครั้งนี้ และใส่ใจที่อาจารย์สอนมาทุกเรื่อง ทำให้มีความพร้อมที่จะสอบจะครั้งนี้

   เพื่อน:ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนทุกอย่าง

   อาจารย์:อาจารย์มีความตั้งใจที่จะบอกแนวข้อสอบทุกข้อ เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจในเนื้อหา  และทำข้อสอบได้ทุกคน
   

บันทึกอนุทินคั้งที่ 10

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที่ 21 ตุลาคม พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน 104


เวลา 15.00 - 17.00 น.












สอบกลางภาค

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิ่่น
วันที่ 14  ตุลาคม พ.ศ.2557
 ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน 104
เวลา 15.00 - 17.00 น.

หมายเหตุ เนื่องจากมีปัญหาขัดข้องไม่สามารถอัพโหลดเป็นมายแมปได้จึงขอใส่เป็นข้อความเนื่อหาค่ะ



การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Down's Syndrome


แนวทางการดูแลรักษาและฟื้นฟูสมรรถภาพ
1. ด้านสุขภาพอนามัย
  • แนะนำบิดา มารดาให้พาบุตรไปพบแพทย์ตั้งแต่แรก
  • ติดตามการรักษาเป็นระยะๆ
2. การส่งเสริมพัฒนาการ 
  • ส่งเสริมให้ครบทั้ง 4 ด้าน
  • เด็กกลุ่มอาการดาวน์ สามารถพัมนาได้ ถ้าได้รับการฝึกสอนที่เหมาะสม
3. การดำรงชีวิตประจำวัน
  • ฝึกให้ช่วยเหลือตนเองให้ได้มากที่สุด
  • รู้จักควบคุมตนเอง มีสัมพันธภาพกับผู้อื่น
4. การฟื้นฟูสมรรถภาพ
  • การฟื้นฟูสมรรถภาทางการแพทย์
  • การฟื้นฟูสมรรถภาพทางอาชีพ

Autistic


1. ส่งเสริมความเข้มแข็งครอบครัว
  • ครอบครัวมีบทบาทสำคัญที่สุดในกระบวนการดูแลช่วยเหลือ
  • เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับออทิสติก
2. ส่งเสริมความสามารถเด็ก
  • มุ่งส่งเสริมความสามารถที่เด็กมีควบคู่ไปด้วย
  • ได้ทำกิจกรรมที่หลากหลาย
3. พฤติกรรมบำบัด
  • ส่งเสริมพฤติกรรมที่เหมาะสมให้คงอยู่ต่อเนื่อง
  • หยุดพฤติกรรมที่เป็นปัญหา
4. การส่งเสริมพัฒนาการ
  • ยึดหลักและลำดับขั้นพัฒนาการของเด็กปกติ
  • เน้นในเรื่องการมองหน้า สบตา
5. การบำบัดทางเลือก
  • การสื่อความหมายทดแทน
  • ศิลปกรรมบำบัด


สิ่งที่จะนำไปพัฒนา

จะนำความรู้ที่ได้ไปถ่ายทอดให้ผู้ปกครองเด็กพิเศษในแต่ละด้านดังที่กล่าวมาข้างต้น และเสริมสร้างความมั่นใจให้เด็กเพื่อให้เด็กเกิดความไว้วางใจ


ประเมินผล

ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียนดี ฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆสนใจเรียนกันทุกคน มีคุยกันเล็กน้อย เพื่อนๆช่วยกันตอบคำถามที่อาจารย์ถาม 

ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนสนุก มีการยกตัวอย่างประกอบคำบรรยาย ใส่ใจนักศึกษา

วันศุกร์ที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่8



บันทึกอนุทินครั้งที่8

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น

วันที่7ตุลาคม2557 เวลา 15:00-17:30 น.

 

 

 
 
 
 
 

เป็นสัปดาห์แห่งการสอบกลางภาค



                                               

















บันทึกอนุทินครั้งที่7



บันทึกอนุทินครั้งที่7

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น

วันที่30กันยายน2557 เวลา 15:00-17:30 น.

 

 
 
 

ในวันนี้งดการเรียนการสอน เนื่องจากมีการอบรมสัมนาจิตอาสาตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง 

โดยมี คุณปอ ทฤษฎี มาเป็นวิทยากร

                                                                                

 

แต่อาจารย์ก็มอบหมายให้ไปเตรียมตัวอ่านหนังสือสอบกลางภาค





 
 
 

บันทึกอนุทินครั้งที่6



บันทึกอนุทินครั้งที่6

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น

วันที่23กันยายน2557 เวลา 15:00-17:30 น.


 


 
 
 




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
 
     เมื่อเราทราบลักษณะอาการของเด็กพิเศษแต่ละประเภทแล้ว เราควรทำความรู้จักและทำความเข้าใจกับปัญหาที่ต้องพบเจอกับเด็กเหล่านี้ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้ พร้อมกับวิธีการรับมือกับเด็กพิเศษ



การประเมิน



  ตนเอง

จดบันทึกเนื้อหาที่นอกเหนือจากชีทหรือความรู้เพิ่มเติมจากที่อาจารย์สอน ตั้งใจฟัง ตั้งใจเรียนมากๆ

   เพื่อน

ตั้งใจฟังอาจารย์ ให้ความร่วมมือ เมื่ออาจารย์ยกตัวอย่างเด็กพิเศษ

   อาจารย์

ชอบการบรรยายของอาจารย์ ยกตัวอย่างให้เห็นภาพทุกครั้ง อธิบายเนื้อหาละเอียด ชัดเจน เข้าใจง่าย







บันทึกอนุทินครั้งที่5


บันทึกอนุทินครั้งที่5
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น

วันที่16กันยายน2557 เวลา 15:00-17:30 น.


Photobucket - Video and Image Hosting

 


การประเมิน

ตนเอง

   เข้าเรียนตรงเวลา จดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์บรรยาย ตั้งใจเรียน


เพื่อน

 เพื่อนๆตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนแต่มีบางกลุ่มยังคุยๆ

อาจารย์

   อาจารย์บรรยายเนื้อหาได้ละเอียดชัดเจน ชอบตรงที่อาจารย์ยกตัวอย่างเด็กพิเศษ ทำให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น



วันศุกร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน


บันทึกอนุทินครั้งที่4
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น
วันที่9กันยายน2557 เวลา 15:00-17:30 น.
 
 
 
 
 
 
 
ประเมินผล
 
ประเมินตนเอง
 
วันนี้ออกไปนำเสนอเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ ดิฉันมีส่วนร่วมในการนำเสนอ
 
ประเมินเพื่อน
 
เพื่อนๆแต่ละกลุ่มช่วยเหลือกัน ออกมาบรรยายเนื้อหาได้อย่างเข้าใจ บางกลุ่มแสดงบทบาทสมมุติเพื่อ
 
ให้เห็นภาพได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น
 
ประเมินอาจารย์
 
อาจารย์ได้ฟังการนำเสนอของนักศึกษาและสรุปเนื้อหาได้อย่างรวบรัดและเข้าใจง่าย
 
 

บันทึกอนุทิน


บันทึกอนุทินครั้งที่3
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น
วันที่3กันยายน2557 เวลา 15:00-17:30 น.






ในวันนี้อาจารย์ได้ให้เข้าร่วมกิจกรรม โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการ เป็นกิจกรรมนิทรรศการ Thinking Faculte
ภายในงานมี นิทรรศการ
นิทรรศการการคิดเป็นระบบ
นิทรรศการการคิดวิจารณญาน
นิทรรศการการคิดวิเคราะห์
นิทรรศการการคิดสังเคราะห์
นิทรรศการผลงานการคิด
  ซึ่งดิฉันได้เข้าร่วมครบทุกฐานกิจกรรม แต่ละฐานเป็นเกมที่แฝงไปด้วยความคิด ให้เล่นโดยใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์และคิดสังเคราะห์ พี่ๆที่เป็นเจ้าของกิจกรรมเป็นกันเอง ใจดี ทำให้การร่วมกิจกรรมสนุกสนาน



บันทึกอนุทิน

บันทึกอนุทินครั้งที่2
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น
วันที่26สิงหาคม2557 เวลา 15:00-17:30 น.






เนื้อหาในวันนี้

ประเมินผล

ประเมินตนเอง

ในวันนี้ดิฉันตั้งใจฟังบรรยายเนื้อหาที่อาจารย์สอน และตั้งใจทำกิจกรรมที่อาจารย์สั่ง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนในห้องตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง อาจจะคุยบ้างเล็กน้อย

ประเมินอาจารย์

อาจารย์บรรยายเนื้อหาได้รวบรัด เข้าใจง่าย


สัตว์โลกน่ารัก


วันอังคารที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน


บันทึกอนุทินครั้งที่1
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน ตฤน แจ่มถิ่น
วันที่20สิงหาคม2557 เวลา 15:00-17:30 น.


วันแรกของการเรียนวิชานี้

คาดหวังอะไรจากวิชานี้
  1. เรียนรู้และเข้าใจความหมาย ขอบข่าย พัฒนาการและพฤติกรรมของเด็กระดับปฐมวัย
  2. ทราบสาเหตุของพฤติกรรมของเด็กพิเศษ
  3. สามารถดูแล อบรม เด็กพิเศษได้อย่างดีเหมือนเด็กทั่วไป
สิ่งที่ได้รับจากการเรียนในวันนี้
  1. เข้าใจความหมายพื้นฐานของเด็กพิเศษ
  2. ได้ระดมความคิดกับเพื่อนในกลุ่ม ทำกิจกรรม เรื่องเด็กพิเศษตามความเข้าใจ
  3. ได้รับฟังความคิดเห็นและประสบการณ์ในการพบเจอเด็กพิเศษจากเพื่อนๆ